Trabajo apasionado.

•febrero 2, 2018 • Dejar un comentario

Buenos días:

Entre el lunes y el miércoles conseguimos trabajar en casi toda la pared. Ya queda poco.

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GRAFITIS.

•enero 26, 2018 • Dejar un comentario

Hoy los alumnos de 4o de ESO han iniciado un nuevo reto:  decorar con grafitis muy simples la fachada exterior del centro. En un brevísimo espacio de tiempo, dieron la primera capa a una gran superficie.

Trabajan en grupos de cuatro alumnos. Cada uno se encarga de un color. Algunos de dos. ¡Es emocionante la ilusión con la que han abordado la obra!

HUELLAS PARA UN SUELO EN EL CIELO.

•enero 25, 2018 • Dejar un comentario

Continuando con el proyecto comenzado hace dos años, los alumnos de esta promoción han trabajado también sobre el poema de Claude Avelin: “PORTRAIT DE L’OISEAU-QUI-N’EXISTE PAS”.

Voici le portrait de l’Oiseau-Qui-N’Existe-Pas.

Ce n’est pas sa faute si le Bon Dieu qui a tout fait a oublié de le faire.

Il ressemble B beaucoup d’oiseaux, parce que les bêtes qui n’existent pas ressemblent

A celles qui existent.

Maïs celles qui n’existent pas n’ont pas de nom.

Et voilà pourquoi cet oiseau s’appelle l’Oiseau-Qui-N’Existe-Pas

Et pourquoi il est si triste.

Il dort peut-être, ou il +attend qu’on lui permette d’exister.

Il voudrait savoir s’il peut ouvrir le bec, s’il a des ailes, s’il est capable de plonger

dans l’eau sans perdre ses couleurs, comme un vrai oiseau.

Il voudrait s’entendre chanter.

Il voudrait avoir peur de mourir un jour.

Il voudrait faire des petits oiseaux très laids, très vivants.

Le rêve d’un oiseau-qui-nʼexiste-pas, c’est de ne plus être un rêve.

Personne nʼest jamais content.

Et comment voulez-vous que le monde puisse aller bien dans ces conditions?

Paris, 1950.

El proceso de trabajo está recogido en estos videos grabados y montados por los propios alumnos. Esta tarea se complementa con una breve investigación sobre técnicas escultóricas, que no todos han hecho, y que aparece adjunta a los videos. Así mismo debían presentar un presupuesto para su posible instalación en el centro como decoración mural, puesto que instalar las losas en el suelo del jardín, como en un principio estaba previsto, ya está descartado. Disfrutad con la visualización de este interesante proyecto:

Ya habéis visto la foto de grupo con todas las huellas realizadas hasta el momento. ¡¡¡GRACIAS A TOD@S POR EL ESFUERZO!!!

 

MURO DE LAS ESTRUCTURAS IRREGULARES UNIDIRECCIONALES.

•enero 21, 2018 • Dejar un comentario

Alumnos del IES ESCULTOR SÁNCHEZ MESA de Otura (Granada)

 

 

MURO DE LAS ESTRUCTURAS IRREGULARES RADIALES.

•enero 21, 2018 • Dejar un comentario

Alumnos del IES ESCULTOR SÁNCHEZ MESA de Otura (Granada)

 

MURO DE LAS ESTRUCTURAS IRREGULARES COMPLEJAS.

•enero 21, 2018 • Dejar un comentario

Alumnos de 2º de ESO del IES ESCULTOR SÁNCHEZ MESA de Otura (Granada)

 

2 ESO. CARTELES DÍA INTERNACIONAL DEL FLAMENCO.

•diciembre 16, 2017 • Dejar un comentario

Los alumnos de 2 de ESO, siguiendo las pautas estudiadas para hacer un buen diseño de cartel publicitario, han trabajado por grupos para crear uno con motivo del DÍA INTERNACIONAL DEL FLAMENCO. Con este trabajo se pretende que los alumnos conozcan métodos de trabajo cooperativo para desarrollar un proyecto, así como las pautas a seguir para desarrollar un cartel publicitario, y lo más importante, aprender a valorar el Flamenco en su conjunto como elemento fundamental de la cultura andaluza.

Estos son algunos de los resultados obtenidos.