Día a día de un trabajo de Educación Plástica y Visual.

30 de enero de 2012.

Las piezas están prácticamente terminadas. Algunas las estamos retocando para que el esmalte quede perfectamente repartido sobre la superficie. Pero, como nada puede ser perfecto, durante un tiempo esta actividad se va a ralentizar debido a que han surgido algunos problemillas de salud. Pero muy pronto, todo volverá a su ritmo anterior.

Hasta pronto.

26 de enero de 2012.

¡¡¡Ya comienzan a salir las primeras piezas esmaltadas del horno!!! Alguna están tan bien que no van a necesitar retoques.

 

 

 25 de enero de 2012.

Hola.

Cada vez se demora más en el tiempo la actualización de este blog. Pero bueno, voy a tratar de resumir el traajo realizado en este tiempo de silencio.

Después de moldear las placas, las hemos cocido a 900º. La razón de no haberlo hecho a 1000º ha sido el hecho de que algunas placas estaban hechas con barro reciclado rojo no refractario. No se muy bien cual hubiera sido la reacción del material a mayor temperatura. Por miedo a estropear el trabajo de mis alumnos no llegué hasta la temperatura antes indicada.

Mientras que se secaban las piezas y las metía en el horno, los alumnos han estado probando una técnica de decoración cerámica sobre una losa de barro rojo cocida, que se llama: CUERDA SECA (técnica nacida en Al-Ándalus a finales del siglo XX). Para ello han buscado o se han inventado diseños con enlaces y tangencias. Se ha calcado el motivo sobre el azulejo y se ha señalado el dibujo con una mezcla de aceite de linaza (que nosotros hemos sustituido por acite de oliva frito para reciclar-ahorrar material) y manganeso. Una vez señalado el dibujo con esta mezcla, se colorean los espacios.

También están en proceso de realizar un dibujo libre sobre una losa ya esmaltada, normalmente restos de obra que aqui reciclamos. Después se pinta como si fuera una acuarela.

Después de Navidad, una vez cocidas todas las placas de los departamentos, hemos comenzado a pintarlas con esmalte. Como podran comprobar en las siguientes fotografías, el color del esmalte recién aplicado, no tiene nada que ver con el que resulta después de su cocción a 875º.

      

 

 27 de noviembre de 2011

Esta semana se ha avanzado mucho con el trabajo, tanto que algunas personanas ya han finalizado la primera parte y han dejado secar su placa.

El proceso de trabajo ha sido el siguiente:

• Se ha fotocopiado el proyecto y con un punzón los alumnos han calcado la imagen:

 

 

 

• A continuación, comienzan a tallar la placa, trabajando el relieve previamente estudiado en el proyecto:

 

 

 

Es un trabajo lento y minucioso, pero los resultados son bastante satisfactorios.

Este es el agradable ambiente que se respiraba el viernes día 25 de noviembre en el aula:

20 de noviembre de 2011

Bueno pues ya estoy aquí nuevamente. El curso hace ya dos mese largos que comenzó. Los proyectos y las ilusiones vuelven a calentar el corazón.

Este curso lo he llamado: EL AÑO BAUHAUS. Siguiendo la estética de este gran escuela alemana de principios del siglo XX, los alumnos que han elegido la asignatura de Educación Plástica y Visual en 4º de la E.S.O. tienen la tarea de terminar en parte las placas cerámicas indicadoras de cada una de las secciones del centro, que el curso pasado comenzaron sus compañeros. Para el próximo año nos quedan los números de las aulas así como el Departamento de Latin y el Laboratorio.

También está en proyecto para este curso, con motivo de año de Federico García Lorca, realizar dos grandes carteles publicitarios anunciadores de dos grandes obras de teatro de este autor.

• BODAS DE SANGRE.
• MARIANA PINEDA.

El motivo que me ha impulsado a trabajar en relación con los avances proclamados por la Bauhaus, ha sido la coincidencia que observo entre la situación sociopolítica actual y la que se daba entre 1919 y 1933 en Europa, salvando siempre las distancias. Así mismo, permite utilizar y aplicar muchos de los recursos del temario de este nivel educativo.

El equipo de trabajo es nuevo, pero está igualmente motivado con el proyecto. Aqui lo presento:

Para empezar, por grupos han hecho un pequeño trabajo de investigación por grupos. Unos se han centrado en la situación histórica en la que desarrolló su labor la escuela, otros en los personajes que trabajaron en ella y también han tratado el tema de la filosofía que la guiaba.

Después de un mes recordando los conocimientos de dibujo técnico aprendidos en cursos anteriores, y aprendiendo nuevos ejercicios de espirales, enlaces y tangencias entre curvas y rectas, comienzan a utilizar estos recursos en el diseño de la placa que les ha correspondido hacer. Aquí muestro los trabajos realizados 

 

 

También añado algunas imágenes del proceso de trabajo:

 

Realizando los bocetos.

Proyectos terminados.

Procaso de realización de las placas.Las placas.

12 de mayo de 2011

Hola amigos. Quiero transmitiros la felicitación unánime del claustro de profesores a todos aquellos que han participado en alguno de los murales decorativos que se están haciendo en el centro desde hace cuatro años.

¡¡¡FELICIDADES!!!

Hoy que por fin me puedo sentar tranquilamente a actualizar este blog, voy a aprovechar para narrar brevemente el proceso de trabajo de los últimos murales. Este año la técnica ha sido la pintura. La actividad se ha desarrollado en dos ámbitos diferentes como ya avancé en la anterior actualización. El primero de ellos ha sido el gimnasio. El Departamento de Educación Física nos sugirió hace unos años la posibilidad de decorar su espacio de trabajo. Este año, por fin hemos podido empezar y espero que se pueda continuar en años sucesivos. El segundo espacio ha sido la cafetería. Aquí se han pintado las puertas del establecimiento.

Una vez conocido el lugar, se comenzaron a desarrollar los bocetos a escala de forma individual. No se propuso tema concreto, así pues, no se sorprendan si no guardan relación con el espacio. Una vez realizados los primeros bosquejos, se formaron los grupos de tres o cuatro personas como máximo. De entre todos los dibujos presentados por los miembro del grupo, se escoge el que, a juicio de los componentes, es el mejor.

Estos son los bocetos seleccionados:

Boceto de una de las puertas de la cafetería.

 

Ahora os muestro los elegidos para el gimnasio:

Este es el momento  en que hacemos una fotocopia al boceto y sobre ella se dibuja una cuadrícula que, acto seguido, ampliaremos a escala sobre el muro.

Esta parte del trabajo ha sido la más dura ya que a los alumnos les costaba bastante situarse a tan gran escala ya que los muros eran de 270 x 120 cm aproximadamente. Pero, después de muchos días en esta fase, por fin, lo consiguieron en gran medida como puede verse en los resultados finales:

Y bien, pues esto es todo amigos. Hasta la próxima.

17 de abril de 2011

Hoy por fin quiero daros una buena noticia: ¡¡¡LOS MURALES YA ESTÁN COLOCADOS EN SU LUGAR!!!. A los operarios les ha costado mucho trabajo pero lo han hecho estupendamente. Creo que este trabajo en grupo ha sido un éxito como experiencia y como resultado final. Me siento muy orgullosa de mis alumnos, tanto de los que hicieron el grueso del trabajo como de los que lo terminaron.

Ahora, por fin, todo tiene otro color.  en el instituto es primavera.

A pesar de lo mucho que nos costó realizar el trabajo, y los muchos problemas técnicos surgidos, ha merecido la pena. A continuación os muestro algunas de las fotos del proceso de colocación del mural grande.

Ya está colocada la primera franja. Ya está todo colocado. Solo queda rellenar juntas y limpiar.Este es el resultado final.

Con más detalle.

Este es el mural más pequeño. Vista de conjunto.

Ahora, un poquito más cerca

¡¡¡FELICIDADES A TODOS Y MUCHAS GRACIAS!!!

A diferencia del resto del blog, en el que he ido relatando la experiencia  poniendo las novedades al final, a partir de ahora las colocaré como todo el mundo hace, es decir, lo último lo primero. De todas maneras, poco a poco pienso cambiar la forma de relatar en el blog.

En este curso 2010-2011, nos hemos propuesto un nuevo reto: empezar a decorar las paredes del gimnasio y la puertas de la cafetería. Por ello nos pusimos manos a la obra aproximadamente el 15 de marzo y a día de hoy está prácticamente terminado el proyecto.No se les propuso a los alumnos ningún tema en concreto. Ellos han hecho la composición en función del espacio disponible. Así los que han estado trabajando en las puertas de la cafetería han elegido unos motivos más decorativos y un colorido acorde con los que ya tenía el lugar. Os pongo algunas fotos del proceso.

Por el contrario, en el gimnasio han elegido en general temas algo o muy relacionados con el deporte. Aquí tenéis algunas fotos del trabajo.

30 de noviembre de 2010.

Bien, pues ya estamos aquí de nuevo, aunque un poco tarde por problemas diversos ajenos completamente al trabajo que estamos realizando.Como este es un nuevo curso, el equipo de trabajo ha cambiado. Actualmente son 16 los alumnos participantes. Aquí os adjunto la fotografía de grupo.

En un tiempo récord, hemos pintado las losas que quedaban por esmaltar. Solo dos días. Espero que siguiendo las pautas del esquema no haya habido ningún error.

Tenemos miedo porque algunas piezas están sin numerar, en la cocción ha desaparecido el número de orden, y una pieza está mal numerada. Tocas ellas debemos repasarlas por enésima vez y ver cual es su sitio correcto.

Nos queda, pues, un largo trabajo.

Me alegro de estar nuevamente con vosotros.

Saludos.

29 de junio de 2010:

Me quedan dos hornos que poner, unas 20 losas en total. Los esmaltes están quedando perfectos como se puede ver en las fotos que os presento a continuación:

En cuanto termine, quedará aclarada la incógnita de las losas con numeración confusa, o así lo espero. Están son las losas esmaltadas y las que aún quedan por terminar (esmaltar y cocer). Todo preparado para continuar y terminar el próximo curso.

Ahora si os deseo un feliz verano y hasta el próximo curso.

Saludos.

17 de junio de 2010.

Hola amigos , por fin he encontrado un hueco para poneros al día de nuestro trabajo. Os comunico con alegría que, con mucho esfuerzo, hemos conseguido terminar todas las losas e incluso comenzar a pintarlas. Ya no se nos rompe ninguna pieza en el horno, y eso nos satisface, pero a cambio nos hemos encontrado algunos errores en la numeración de las piezas y esto nos ha obligado a parar el proceso de aplicación del esmalte. A partir de este momento se van a ir cociendo las piezas esmaltadas, anotando escrupulosamente todos y cada uno de los números de las losas con el fin de averiguar exactamente cuales son las piezas confusas. Tenemos otro problema y es que algunas piezas se han torcido durante el proceso de secado… puede que después no se puedan adaptar a la pared… espero que tenga solución.

Las primeras losas pintadas:

Nos quedan unas 49 losas por pintar que se terminarán en los primeros días del próximo curso. Los encargados de ello serán los nuevos alumnos de plástica de cuarto de E.S.O del curso 2010-2011.

En fin, que estamos muy contentos a pesar de los numerosos problemas que nos han surgido. Me enorgullece que mi equipo no haya perdido el ánimo en ningún momento.

Aquí os adjunto las últimas fotos realizadas.

En esta imagen estamos terminando el último tramo del mural.

Aquí Elia amasa el barro con gran energía.

Esmaltado de las losas.

Y en estas dos fotos aparecemos el equipo de trabajo al completo. Un saludo a todos y hasta el próximo curso… aunque pensándolo bien, como tengo que cocer todas las losas esmaltadas, os seguiré informando sobre el proceso y sobre si he logrado averiguar el lugar de las piezas sin número.

25 de mayo de 2010.

Bueno, ya estoy aquí de nuevo. Hoy hemos comenzado la tercera fase del mural mientras otros compañeros terminaban los pies de la segunda fase. En el sótano que estamos trabajando tarda mucho en secar el barro y sospecho que eso nos va a detener un poco… no se como voy a solucionar el tema. Si mañana no están más secas las losas no las podemos subir al aula… y esto va a suponer un problema de espacio.

Antes de empezar el trabajo, hoy hemos descargado también las últimas pastillas de barro y aquí os adjunto unas fotos del tremendo esfuerzo. Pensé que había hecho más fotos, pero válida no hay más que una… es una pena.

Y esta es la última foto del día, el mural pequeño definitivo. Creemos que ha quedado bastante bien después de la cantidad de problemas técnicos que hemos sufrido. Espero que se coloque pronto en la fachada principal del centro. Dentro de su simplicidad, es una composición muy colorista que alegrará en parte la entrada al centro… o al menos eso deseamos. En la foto no se ve del todo bien, pero cuando esté adosado al muro quedará bastante digno. No sea el público exigente pues es la primera obra cerámica de este equipo de trabajo.

19 de mayo de 2010.

Hoy hemos terminado la segunda fila de 42 losas. Espero que tengamos menos problemas de roturas que en la primera parte, puesto que de aquella ya hemos repetido una cinco losas por roturas durante el secado o en el horno. Esto es difícil de comprender con el barro refractario… pero lo cierto es que ocurre. También ha ocurrido que el horno nos lo han apagado varias veces en plena cocción… y esto parece no tener fin. Pero bueno, después de días difíciles vienen otros mejores.

A continuación aparece una foto del horno cargado con losas para la primera cocción a 1200º. Realmente deberían ser 1250º pero el horno que tenemos no da para más.

Durante esta semana mi equipo de trabajo se ha volcado haciendo horas extraordinarias y por eso hemos adelantado tanto. También tengo la grata noticia de presentarles a la mascota, se llama ROMOALDO. Bello nombre. Espero que nos traiga suerte y terminemos el trabajo bien. Os dejo una foto de grupo con nuestro nuevo amigo… que ya forma parte de una losa.

13 de mayo de 2010.

Hoy, una vez corregidos los problemas de cocción, se ha metido por última vez el mural pequeño en el horno. Espero que cuando lo abra el lunes no tenga que lamentar  ninguna sorpresa desagradable. Hemos repetido las losas por tres veces.

En cuanto al mural grande, ya están secas las losas del primer tercio del mural. El lunes comenzaré la cocción de las piezas. Hoy hemos comenzado el segundo tercio del mural. Nos ha dado tiempo, en una hora a fabricar nueve losas de 25 x 25, y eso que solo estábamos tres del grupo. Como ya tenemos práctica vamos más deprisa y nos salen mejor.

12 de mayo de 2010.

Hace ya dos semanas que no actualizo el blog.  Brevemente lo voy a poner al día. Ya hemos terminado de tallar todas las losas e incluso están prácticamente secas. Pienso que el lunes ya podré empezar a cocerlas. Seguiré al pié de la letra las instrucciones de los expertos, es decir llegar a 1200º en la primera cocción con un fuego muy lento. Espero que no haya ningún accidente como ha pasado en el otro mural.

Por fin hemos conseguido que no se rompa ninguna losa en la tercera cocción del mural pequeño, del que, por cierto, había muchas rotas en la  anterior. El secreto, bajar la temperatura de cochura de 950º a 900º y ampliar el tiempo (fuego más lento). Adjunto las últimas fotos:

1 de Mayo de 2010.

Comenzamos nuevo mes. Mi equipo de trabajo está formado por alumnos y alumnas de 4 º de ESO. La obra que estamos realizando tiene dos versiones:

1. La primera y más complicada, es el gran mural con el logo del instituto, de 3×3 metros, en barro blanco refractario con chamota de grano medio.
2. Y la segunda, es una superficie más pequeña. solo tiene 1×1 metro, y la estamos realizando sobre losas esmaltadas en blanco. Son  recicladas, resultantes de una obra cercana.

En esta sesión de hoy voy a tratar de ponerme de al día, comenzando en un primer lugar por el proceso llevado a cabo hasta el momento, en el primer mural (3 x 3 metros), y después comentaré las venturas y desventuras acaecidas durante el desarrollo del segundo.

Bien, antes de empezar debo señalar que, tal vez, el trabajo qué nos hemos propuesto realizar  sea demasiado ambicioso. Pero ¿que seria de los grandes avances en la historia si no fuera gracias a la ambición o a la locura de los promotores?

Como ya se ha comentado anteriormente, el mural lo estamos haciendo  en barro refractario blanco con chamota media. La razón principal de haber seleccionado un material como este es su resistencia a la intemperie y la facilidad con la que se trabaja.

El almacén del instituto  va a ser el de lugar de trabajo para llevar a cabo este proyecto. Generosamente los profesores de Educación Física y el Equipo Directivo, nos han cedido este espacio mientras dure el trabajo, ya que en el aula de Plástica no cabemos.

Lo primero que se hizo fue ampliar a gran escala el boceto utilizando para ello una cuadrícula. Esta ampliación nos servirá para poder calcar la imagen sobre la superficie de barro.

Una vez realizado el dibujo a gran escala (el tamaño definitivo del mural de 3×3 metros), nos pusimos una elaborar las losas. Antes se le ha explicado a los alumnos todo el proceso de trabajo, lo más importante es que les quede claro todo. Por ejemplo, no se trabajaría sobre la superficie completa, sino por fragmentos de 1×3 metros, divididos a su vez en losas de 25 x 25cm. El mismo tamaño de los cuadros de la cuadrícula ampliada. Al principio hicimos cajones de madera para fabricar las losas,  pero el trabajo resultaba lento, arduo y pesado. Así que pronto abandonamos tal idea. en lo sucesivo, nos empezamos a guiar únicamente por unas  tablillas del tamaño de la losa. En esta parte hemos invertido unas seis horas. Demasiado tiempo ya que se pretende terminar el trabajo antes de que acabe el curso en junio. Espero que, en las próximas fases, con la práctica, tardemos menos.

Terminamos de hacer las losas día 29 de abril, e inmediatamente calcamos sobre la superficie blanda de barro, el fragmento de mural que se iba a trabajar, es decir, un tercio del total. Hecho esto, se procedió  a tallar los elementos en relieve. Los puristas del tema quizá dirán que es un dispare trabajar de esta manera, ya que en la cerámica es más correcto añadir que quitar materia. En este caso, considero que es más adecuado trabajar de esta forma para conseguir con rapidez el efecto deseado con seguridad, sin miedo a que después algún elemento sí desgaje de la superficie de cuando esta se seque. Las Imágenes de esta fase las añadiré el próximo día.

Pero volvamos ahora al mural paralelo: el pequeño. Anteriormente ya comenté que, para este, íbamos a utilizar unas losas esmaltadas en blanco recicladas. Era un reto personal saber si estas se pueden volver a hornear después de haber estado revistiendo las paredes de una vivienda. Con cierto temor por mi parte, nos pusimos una pintar la superficie después de haber ampliado a escala de el boceto igual que se hizo en el otro mural. Los esmaltes que estamos utilizando son los de la técnica de la cuerda seca aplicados como una aguada. A los alumnos les sorprende enormemente el cambio de color que experimenta el esmalte una vez cocido. Al ser este un trabajo muy delicado, solo se ocupan de él dos alumnas, aunque después decidí -a petición de los propios alumnos- que seria bueno que todos probasen un  poco esta otra técnica.

Losas blancas

Tras el esmaltado , se cocieron las losas, pero al abrir el horno nos llevamos la sorpresa de que algunas losas se habían roto. Posibles causas:

• Cocción demasiado rápida .
• Apertura del horno de cuando este aun estaba caliente.
• Las losas recicladas, al haber recibido golpes al ser desprendidas de la pared, son más susceptibles de romperse a una temperatura elevada.

Así quedó el mural después  de la cocción. De color estupendo, pero roto. No nos hemos dejado llevar por el desánimo, ni por el desencanto y hemos vuelto a empezar.

En la segunda cocción, parece que solo hay una losa rota. El próximo día, cuando nos pongamos de nuevo a trabajar, veremos si efectivamente eso es así. Hasta ese momento,  estaremos ilusionados.

Esto es, a grande rasgos, lo que hemos realizado hasta el momento. No pienso ocultar ninguna de las dificultades técnicas que surjan en las siguientes fases. Si en algún momento, alguien puede sugerir algo para solucionar estas dificultades, seria muy de agradecer que lo apuntase por medio de un comentario en este blog. Muchas gracias.

29 de abril de 2010

Hace dos meses comenzamos a trabajar en el logotipo del instituto. Este es de reciente creación y aun no tenemos ninguna imagen que nos represente. El Centro Educativo se llama : INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA ESCULTOR SÁNCHEZ MESA y se encuentra en Otura provincia de Granada. Se presentaron tres proyectos. Dos fueron rechazados por resultar estéticamente pesados, densos o complicados. Finalmente, el claustro de profesores en se decantó por el más sencillo. Representa un pájaro en pleno vuelo, que simula un libro abierto. Pretende transmitir la idea de que, a través de la cultura, los jóvenes  a punto de iniciar el vuelo, pueden llegar lejos. Aquí les presento los tres proyectos, el seleccionado es el último:

Una vez elegido el logotipo, el trabajo siguiente consistía en trasladar esa idea a un mural cerámico de grandes dimensiones. Concretamente se van a hacer dos: uno de 1 x 1 metro, y otro de 3 x 3 metros. Como profesora, pensé que podría resultar una  idea motivadora para los alumnos y para mi misma. Es un trabajo muy duro a través del cual creo que se puede ver como lo que se estudia puede tener una utilidad práctica inmediata, no solo en su aspecto estético o manual, también se practican conocimientos matemáticos como escalas o proporcionalidad .

Este blog es un complemento de trabajo desde equipo. En él voy describir  de el día a día de tan ardua tarea que, espero, resulte bien. Por el momento voy un poco retrasada. A trabajar seriamente en el mural empezamos hace dos semanas pero, por diversos motivos, hasta el día de hoy no he podido escribir nada. La próxima sesión, la pienso dedicar un presentarles mi fantástico equipo de trabajo y la tarea realizada hasta este momento.

Este es el equipo de trabajo. La foto se hizo en el aula de plástica. Yo no salgo, ya que era quien hacia la foto. Mi nombre es Mª Carmen Casas Úbeda.

~ por muralogo en abril 20, 2010.